Estudio en curso de carácter colaborativo con el Departamento de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas, CONICET.

La entrada La utilización de modelos matemáticos para el análisis del discursos en pacientes con psicosis y trastornos bipolares se publicó primero en Fundación INECO.

Autores: Couto B, Adolfi F, Sedeño L, Salles A, Canales-Johnson A, Alvarez-Abut P, Garcia-Cordero I, Pietto M, Bekinschtein T, Sigman M, Manes F, Ibanez A.

Front Psychol. 2015 May 1;6:503. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00503. eCollection 2015.

En este trabajo con pacientes con lesiones cerebrales demostramos que la interocepción (la capacidad de detectar las señales del cuerpo) posee dos vías neuroanatómicas diferentes para las señales provenientes de los órganos internos (corazón y bronquios, situada en la insula) y para las provenientes de estímulos externos que impactan en el cuerpo (temperatura, dolor, olfato y gusto, situadas en regiones fronto-temporales). 

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La entrada Disentangling interoception: insights from focal strokes affecting the perception of external and internal milieus. se publicó primero en Fundación INECO.

AUDITORY FEEDBACK DIFFERENTIALLY MODULATES BEHAVIORAL AND NEURAL MARKERS OF OBJETIVE AND SUBJETIVE PERFORMANCE WHEN TAPPING TO YOUR HEARTBEAT.

Autores: Canales-Johnson A, Silva C, Huepe D, Rivera-Rei Á, Noreika V, Garcia MD, Silva W, Ciraolo C, Vaucheret E, Sedeño L, Couto B, Kargieman L, Baglivo F, Sigman M, Chennu S, Ibáñez A, Rodríguez E, Bekinschtein TA.

Cereb Cortex. 2015 Apr 21. pii: bhv076.

En este trabajo descubrimos que sólo algunas personas poseen la capacidad de aprender a detectar sus propias sus señales viscerales, en este caso, sus latidos cardíacos. Para esto, hicimos que los participantes intentaran seguir sus latidos cardíacos presionando un botón cada vez que pudieran sentirlos. Esta tarea la realizaron antes y después de facilitarles la escucha de sus latidos mediante un estetoscopio. Así, descubrimos que sólo aquellos participantes que mejoraron la capacidad de seguir su corazón presentaron un aumento de la actividad neuronal en la ínsula, una región cerebral vinculada al procesamiento de información cardíaca. También descubrimos que diversas áreas del cerebro trabajen coordinadamente cuando los participantes son capaces de darse cuenta de si aprendieron o no a seguir su corazón, pero esto no ocurre cuando no son capaces de darse cuenta si aprendieron o no. Esta tarea podría usarse en un futuro cercano para estudiar patologías como los trastornos de ansiedad en donde la capacidad de detección visceral se encuentra afectada.

¡Queremos felicitar a los autores de este nuevo paper, que ya se encuentra disponible en PubMed!

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Estudiar los fenómenos, dimensiones, procesos y mecanismos psicopatológicos que permitan mejorar la caracterización clínica, el diagnóstico, las explicaciones etiológicas y los tratamientos de los cuadros psiquiátricos en el contexto de enfermedades psiquiátricas y neurológicas, integrando los conocimientos de la psiquiatría clínica, la psicología cognitiva y las neurociencias.

La entrada Laboratorio de Investigaciones Psicopatológicas se publicó primero en Fundación INECO.

Es misión del laboratorio conocer en profundidad el procesamiento del lenguaje normal y patológico, tanto a nivel conductual como cerebral, durante la infancia y la vida adulta. Este conocimiento permitirá el desarrollo de herramientas adecuadas para la evaluación y el diseño de tratamientos teóricamente fundamentados en español.

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El Laboratorio de Neurociencia Social y Educación busca comprender las bases neurales que explican las complejas interacciones entre seres humanos, incluyendo funciones del "cerebro social" tales como la cognición moral, la empatía, la toma de decisiones y emociones sociales complejas. Para ello, se vale de estudios en poblaciones neurotípicas y en distintas condiciones clínicas de naturaleza neurológica y neuropsiquiátrica para abordar el cerebro con una visión holística. Se enfoca asimismo en el trasladando de los resultados al campo de la educación, trabajando bajo la premisa que una mejor comprensión del cerebro tiene un impacto positivo en el proceso de aprendizaje. 

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El INE se propone desarrollar su labor sobre la base de cuatro pilares fundamentales que guían a cada uno de sus miembros: el trabajo interdisciplinario; la relevancia de los proyectos de investigación para la educación; la voluntad de compartir el conocimiento con colegas a nivel mundial; y la generación de conciencia sobre tópicos de neurociencias en la comunidad. A través de esta filosofía de trabajo, el INE se propone no sólo contribuir al avance de las neurociencias en el plano académico, sino trasladar también sus hallazgos al ámbito educativo, anhelando tener un impacto positivo sobre la forma en que se educa, se aprende y se comparte el conocimiento desde la primera infancia hasta la vida adulta. La formación científica de profesionales así como la concientización y educación a la comunidad, constituyen también valores centrales del INE.

Si está interesado/a en coordinar una capacitación a cargo del INE, por favor complete el formulario correspondiente haciendo click aquí.

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El Traumatismo de cráneo es una de las consecuencias más frecuente de los accidentes automovilísticos. Se acompaña de lesiones cerebrales de diverso grado de severidad que producen cuadros deficitarios que pueden afectar tanto las funciones motoras como la conducta, las emociones y la capacidad intelectual de la persona lesionada.

Estos cambios impactan la vida social, familiar, laboral y académica de quien lo padece y su entorno cercano. Este es un hecho poco conocido no solamente por la población general sino también por la comunidad médica, esto trae como consecuencia la falta de atención adecuada para estos pacientes y sus familias que se ven afectadas por la discapacidad de su ser querido y la falta de respuestas a sus interrogantes y problemas.

En este contexto la Fundación Ineco crea el Instituto de Traumatismo de cráneo(TEC) con ambiciosos objetivos dirigidos a aumentar la conciencia de la sociedad acerca de las consecuencias del TEC y de la importancia del abordaje interdisciplinario del paciente y su familia y a fomentar la investigación en este campo de las neurociencias en pleno desarrollo.

El Instituto TEC ha creado una Comisión de Familiares de Pacientes con TEC que se propone llevar a cabo acciones para informar, asesorar, contener y acompañar a otros familiares que desafortunadamente se inician en el largo camino de la recuperación luego de un TEC.

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