Categoría: Papers con abstracts

In cognitive neuroscience, the reissue of the notion of emergence and downward causation has been used as an interlevel model of mind-brain interactions from different perspectives. Within this perspective, intentionality has been interpreted as global to local determination (downward causation) on the neurophysiological level. Consciousness would act as the large-scale, global activity of the system that governs or constrains local interactions of neurons. This argument seems to solve several difficulties with regard to descriptions of consciousness on a neurophysiological and mental level. Nevertheless, the inconsistencies of this argument are shown, and a contextual and pragmatic explanation of the downward causation of consciousness is given.

Acute loss of consciousness. Autores Bekinschtein T, Gleichgerrcht E, Manes F. Año 2015 Journal Bekinschtein T, Gleichgerrcht E, Manes F. Volumen 127:195-204. Abstract Otra información  

Disentangling interoception: insights from focal strokes affecting the perception of external and internal milieus. Autores Couto B, Adolfi F, Sedeño L, Salles A, Canales-Johnson A, Alvarez-Abut P, Garcia-Cordero I, Pietto M, Bekinschtein T, Sigman M, Manes F, Ibanez A. Año 2015 Journal  Couto B, Adolfi F, Sedeño L, Salles A, Canales-Johnson A, Alvarez-Abut P, Garcia-Cordero I, … Leer más

Mapping memory binding onto the connectome’s temporal dynamics: Towards a combined biomarker for Alzheimer’s disease. Autores Ibanez A, Parra M.  Año 2014 Journal  Ibanez A, Parra M.  Volumen 8:237. Abstract   Otra información  En este trabajo proponemos que tras la caída de la hipótesis de cascada amiloide en al enfermedad del Alzheimer (EA), la conectividad cerebral distribuida … Leer más

In the present work we analyzed the effect of contextual word predictability on the eye movement behavior of patients with mild Alzheimer disease (AD) compared to age-matched controls, by using the eyetracking technique and lineal mixed models. Twenty AD patients and 40 age-matched controls participated in the study. We first evaluated gaze duration during reading low and highly predictable sentences. AD patients showed an increase in gaze duration, compared to controls, both in sentences of low or high predictability. In controls, highly predictable sentences led to shorter gaze durations; by contrary, AD patients showed similar gaze durations in both types of sentences. Similarly, gaze duration in controls was affected by the cloze predictability of word N and N+1, whereas it was the same in AD patients. In contrast, the effects of word frequency and word length were similar in controls and AD patients. Our results imply that contextual-word predictability, whose processing is proposed to require memory retrieval, facilitated reading behavior in healthy subjects, but this facilitation was lost in early AD patients. This loss might reveal impairments in brain areas such as those corresponding to working memory, memory retrieval, and semantic memory functions that are already present at early stages of AD. In contrast, word frequency and length processing might require less complex mechanisms, which were still retained by AD patients. To the best of our knowledge, this is the first study measuring how patients with early AD process well-defined words embedded in sentences of high and low predictability. Evaluation of the resulting changes in eye movement behavior might provide a useful tool for a more precise early diagnosis of AD.

Methodological considerations regarding cognitive interventions in dementia. Autores Ibanez A, Richly P, Roca M, Manes F. Año 2014 Journal  Ibanez A, Richly P, Roca M, Manes F. Volumen 6:212. Abstract   Otra información  Las intervenciones cognitivas en la demencia son un aspecto esencial en la rehabilitación. Sin embargo sus efectos no han sido adecuadamente respaldados en la mayoría de las investigaciones … Leer más

La neuroeducación busca detectar problemas en las prácticas escolares y proponer soluciones guiadas por evidencia neurocognitiva. En este sentido, la acumulación de conocimientos sobre el cerebro bilingüe permite reflexionar sobre las propuestas de enseñanza de lenguas extranjeras. El presente artículo aborda dicha temática mediante una lectura crítica de los Diseños Curriculares (DCs) para la Educación Básica de la Provincia de Buenos Aires. Específicamente, se consideran hallazgos neurolingüísticos para analizar los DCs en lo concerniente a la enseñanza de la gramática inglesa y sugerir modificaciones generales para superar las inconsistencias advertidas.

Bridging psychiatry and neurology through social neuroscience. Autores Ibanez A, Kuljis R, Matallana D, Manes F.  Año 2014 Journal  Ibanez A, Kuljis R, Matallana D, Manes F.  Volumen 13(2): 148-149 Abstract   Otra información  En este trabajo se resalta el rol multinivel de la neurociencia social para construir puentes entre los cuadros psiquiátricos y neurológicos a través de la presentación de … Leer más

Los pacientes con lesiones de la ínsula (al igual que las de áreas frontales) presentan un desempeño muy variable respecto el reconocimiento de las emociones, la empatía y la cognición social, que va desde la total afección a la total preservación. Dicha variabilidad podría explicarse por neuroplasticidad, procesos compensatorios y remapeo funcional. En este trabajo proponemos que la conectividad efectiva y el modelo de predictive coding representan una nueva aproximación para comprender dicha variabilidad a partir de las conexiones direccionales con otras áreas.

Psychiatrists’ approach to vascular risk assessment in Latin America. Autores Richly P, López PL, Gleichgerrcht E, Flichtentrei D, M Prats, R Mastandueno, Bustin J, Cetkovich M.  Año 2014 Journal  Richly P, López PL, Gleichgerrcht E, Flichtentrei D, M Prats, R Mastandueno, Bustin J, Cetkovich M.  Volumen 4(3): 56-61 Abstract   Otra información